Svar:
Se nedenunder
Forklaring:
PCR virker ud af et template DNA. Lad os sige, at du tester for hiv (HIV er en RNA-virus, men når den går i en celle, bliver den omdannet til DNA …. så der vil være HIV-DNA i en inficeret celle). De primere du bruger, vil lave et produkt (amplicon), der svarer til en del af HIV-DNA'et. Hvis du ser denne amplicon, så har du HIV-sekvensen til stede ….. men hvis du ikke har en negativ kontrol, kan du have forurening.
PCR er ekstremt senstitiv. Der er mange løsninger, der anvendes i PCR (vand, buffer, dNTP'er, enzym) … og alle kan nemt blive forurenet med DNA fra andre prøver eller endda fra den amplicon, der blev lavet i den reaktion, du gjorde i går. Så hvis du har patient X's stikprøve af DNA, og du kontrollerer hiv ved hjælp af PCR, kan PCR-primere gøre et produkt af HIV-DNA'et i Patient X's DNA-prøve (hvis den pågældende har HIV), eller det kan fjerne det fra forurening. Men du kan ikke fortælle om det er fra forurening eller fra HIV i patientens DNA.
Så du kører en vandkontrol. Tube 1 du placerer alle reaktionskomponenterne, og for DNA'et tilføjer du kun vand. Dette er den negative kontrol. Intet burde forstærke her. I Tube 2 sætter du alle reaktionskomponenterne og Patient X's DNA. Hvis du får et produkt her, (og intet i rør 1) har patienten X nok hiv-DNA'et i hans / hendes DNA. Hvis du får et produkt i både Tube 1 og Tube 2, har du et forureningsproblem, og du kan ikke vide, om HIV i patientens prøve er fra sygdommen eller fra forurening.
Så du kører altid en vandkontrol (vand i stedet for DNA).
Julie bruger $ 5,62 i butikken. Micah bruger 5 gange så meget som Julie. Jeremy bruger $ 6,72 mere end Micah. Hvor mange penge bruger hver person?
Julie bruger $ 5,62; Micah: $ 28,10; Jeremy: $ 34,82 Julie bruger $ 5,62; Micah bruger 5,62 * 5 = $ 28,10 Jeremy bruger 28,10 + 6,72 = $ 34,82 [Ans]
Kai beregner at han bruger 75 minutter af en skoledag i science class. Hvis han bruger 500 minutter i skole, hvilken procent af hans skoledag bruger Kai i science class?
15%. Protokollet i science class over total minutter giver decimalen .15. Flyt decimal to steder til højre for at få procentdelen. Således: 75/500 = 15 = 15%
Nogle venner går til butikken for at købe skoleartikler. Noel bruger $ 4,89. Holly bruger 3 gange så meget som Noel. Kris bruger $ 12,73 mere end Holly. Hvor meget bruger Kris?
Kris brugte $ 27,4. Lad os bryde det op. Først lad os lade: Penge den farve (rød) "Noel" brugt være farve (rød) N Penge som farve (magenta) "Holly" brugt være farve (magenta) H Penge der farve (blå) "Kris" brugt være farve ( blå) K Vi ved, at: farve (rød) N = $ 4.89 farve (magenta) H = 3 * N farve (blå) K = 12,73 + H Så lad os se, hvor meget farve (magenta) "Holly" brugt: 3 * farve rød) 4.89 = farve (magenta) 14.67 Ved hjælp af dette kan vi se, hvor meget farve (blå) "Kris" brugt: farve (magenta) 14,67 +