Svar:
Dette er et emne, jeg har fundet, at de fleste studerende synes at forstå uden for meget besvær. Nogle få almindelige fejl, de laver, er angivet nedenfor …
Forklaring:
Hvis du giver opsætningen af cellen, får de sommetider operationen baglæns. Det vil sige, de blander anoden og katoden, og så får halvreaktionerne skiftet. Dette er langt den mest almindelige fejl.
Hvis en elektrode er et metal, der kan oxideres i to eller flere former (såsom Fe eller Cu), har de svært ved at bedømme, hvad oxidationsproduktet vil være, og som følge heraf få det forkerte cellepotentiale.
Endelig kan de finde det vanskeligt at bestemme den reduktion, der forekommer i tilfælde af en inert elektrode som platin, hvor produktet af reduktionen ikke er det materiale, som katoden er fremstillet til.
Det er de områder, hvor jeg har fundet, at eleverne har det største problem. (Jeg har lært dette emne på gymnasiet i næsten 30 år.)
Hvad er nogle almindelige fejl, som eleverne laver med kondensatorer parallelt?
Bland med modstande. Den mest almindelige fejl er at anvende den samme formel, der bruges til at beregne modstande parallelt.
Hvad er nogle almindelige fejl, som eleverne laver med Lewis strukturer?
Se nedenfor ... Fra en high school-elevperspektiv var den første fejl, jeg lavede ofte lavet, miscounting valencevalget for forbindelsen. Således bliver mine obligationer, dobbeltobligationer, tredobbelte obligationer trukket urigtigt. Jeg vidste heller ikke, hvor at placere hydrogenerne, nitrogenerne (osv.) Omkring det centrale atom, jeg fik at vide, at den blev trukket rundt om det centrale atom, men nogle gange havde jeg ikke 4 hydrogener omkring et carbonatom for at sige. Jeg kæmpede også med hvor jeg skulle placere dipolerne, men nu ved jeg, at du sætter den i retning af det mere elektronegati
Hvad er nogle almindelige fejl, som eleverne laver med Nernst-ligningen?
Se nedenfor: Glem at Nernst-ligningen E = E ^ 0 - 59.15 / n log ([B] / [A]) (med enheder af potentiale i mV for nemheds skyld, som når de bruges i V, kan nogle elever ende med at forvirre mængderne af nuller i 0,05915 eller 0,0592) virker kun for standardtemperaturen og trykket, der skal ændres til forskellige temperaturer. Glem at forbindelserne i loggen skal være i mol / L eller et af dets derivater (som mmol / L eller mol / mL, men ikke g / L eller eqg / L) Glem / forvirre, at forbindelserne i loggen skal være i produkt / reagensbestilling ifølge REDUCTION-ligningen, og ikke oxidationen, se