Hvad er nogle almindelige fejl, som eleverne laver med Nernst-ligningen?

Hvad er nogle almindelige fejl, som eleverne laver med Nernst-ligningen?
Anonim

Svar:

Se nedenunder:

Forklaring:

Glem det Nernst ligningen

#E = E ^ 0 - 59,15 / n log (B / A) #

(med potentielle enheder i # MV #For nemheds skyld, som når det bruges i # V # nogle elever kan ende med at forvirre mængderne af nuller i #0.05915# eller #0.0592#)

Kun virker for standard temperatur og tryk, der skal ændres til forskellige temperaturer.

Glem at forbindelserne i loggen skal være i mol / L eller et af dets derivater (som mmol / L eller mol / ml, men ikke g / L eller eqg / L)

Glem / forvirre, at forbindelserne i loggen skal være i produkt / reagensordre i henhold til REDUCTION-ligningen, og ikke oxidationen, selvom arten bliver oxideret.

Glem det i semirreaktioner som dette

# Cr_2O_7 ^ (- 2) + 14H ^ + + 6e ^ (-) rarr 2Cr ^ (+ 3) + 7H_2O #

Koncentrationen af #Cr ^ (+ 3) # skal kvadreres, fordi to mol af det er lavet.

Hvad er anoden og hvilken er katoden; hvordan man beregner potentialet efter en ufuldstændig reaktion, som viser sig ved beregning af titreringskurver, fx.:

20 ml 0,1 N # K_2Cr_2O_7 # blev tilsat til en opløsning af 25 ml 0,1 N af # NaNO_2 #, hvad er systemets potentiale da?

(Selvom det største problem her er at finde ud af molforhold og ikke nødvendigvis en af Nernst ligningen)