Svar:
Sprog kan erhverves spontant gennem observation.
Forklaring:
Sproget er noget ikke født, heller ikke det kommer naturligt. Det læres gennem observation. Selv om en ren tysk baby er født i Amerika, lærer denne baby at tale engelsk, hvis hans / hendes omkringliggende folk er engelsktalende, ikke tysk.
Næsten alle mennesker erhverver et sprog til niveauet for indfødt kompetence (hvor fuld samtale kan induceres) før 5 år.
Ifølge de fleste forskere er børn født med en medfødt biologisk "enhed" eller hvad de kalder det, som hjælper mennesker med at forstå de principper og organisation, der er fælles for alle sprog. I denne teori bliver hjernens "sprogmodul" programmeret til at følge den specifikke grammatik af det sprog, barnet udsættes for.
Der er større vægt på indflydelsen af brug og erfaring inden for sprogindsamling. Det betyder, at voksne spiller en vigtig rolle i sprogindsamling ved at tale med børn, ofte på en langsom, grammatisk og gentagende måde. Til gengæld kan børn skelne mønstre på sproget og eksperimentere med tale efterhånden, udtale enkeltord først og til sidst strække dem sammen for at konstruere abstrakte udtryk.
De må ikke lære det hurtigt og nemt som børn synes at være. Selv på voksne, hvis en voksen kan stoppe med at bruge et sprog, er der en mulighed for, at han / hun kan lære at lære det sprog. Så sproget har brug for konstant brug.
Håber det hjælper.:-)
Kilder: http://en.wikipedia.org/wiki/Language_acquisition
Bare nysgerrig: Har andre sprog, udover engelsk, så mange tidspunkter? Ligesom har alle sprog nutidig perfekt kontinuert tid?
Jeg kender ikke andre sprog med så mange tidspunkter som engelsk, men jeg kender ikke for mange sprog. Jeg kender ikke mange sprog, men jeg kan skrive noget om polsk. På polsk (mit modersmål) har vi kun 3 tider: Fortid, nutid og fremtid, men der er nogle andre verbformer, der kan sammenlignes med nogle af de engelske tider. For eksempel, hvis du sammenligner forskellige ækvivalenter af engelsk verb 'at gøre' på polsk, finder du 2 forskellige verb: 'zrobić' er et verb, der ikke har nuværende tid (det har kun fortid og fremtidige former), og de kan sammenlignes med engelsk f
Hvad var det første sprog, der rent faktisk blev talt i den neolithiske æra? På hvilke sprog udviklede det sig til sidst?
Vi ved næsten ingenting om sprog i den neolithiske epoke, men nogle paleolinguists havde lavet mange spekulative fradrag om de indo-europæiske sprogs rødder. Paleolinguists er et studieområde, der skal afhænge af spekulation, selv hvor der findes skriftlige optegnelser. Vi kan tage informerede gæt om sanskrit, det antikke egyptiske sprog eller Olmecs sprog. Neolithic sprog forud for læsefærdighed og mest symbolsk skrivning, og efterlader næsten ingenting at arbejde med. Men selv i det 18. århundrede bemærkede nogle sprogfolk almindelige tråde mellem forskellige in
Hvad er forløbet af antallet af spørgsmål for at nå et andet niveau? Det ser ud som om antallet af spørgsmål stiger hurtigt, da niveauet stiger. Hvor mange spørgsmål til niveau 1? Hvor mange spørgsmål til niveau 2 Hvor mange spørgsmål til niveau 3 ......
Tja, hvis du ser i FAQ finder du, at tendensen for de første 10 niveauer er givet: Jeg antager, at hvis du virkelig ville forudsige højere niveauer, passer jeg til antallet af karma-punkter i et emne til det niveau du nåede , og fik: hvor x er niveauet i et givet emne. På samme side, hvis vi antager, at du kun skriver svar, så får du bb (+50) karma for hvert svar du skriver. Nu, hvis vi regraferer dette som antallet af svar skrevet i forhold til niveauet, så: Husk på, at dette er empiriske data, så jeg siger ikke, at dette faktisk er, hvordan det er. Men jeg synes det er en god