Når børn lærer alfabetet, kan de ofte recitere "A, B, C, D og W, X, Y, Z", før de kan recitere bogstaverne imellem. Hvorfor er det?

Når børn lærer alfabetet, kan de ofte recitere "A, B, C, D og W, X, Y, Z", før de kan recitere bogstaverne imellem. Hvorfor er det?
Anonim

Svar:

Dette kan forklares ved serielpositionseffekten.

Forklaring:

Serie-position-effekten er en persons tendens til at genvinde de første og sidste elementer i en serie, og de mellemste ting er værre.

Dette er opdelt i to undereffekter.

  • Primacy-effekten er en persons tendens til at huske et primært sæt af variabler i en serie eller stimulus. Elementerne i starten nævnes sædvanligvis primært.

  • Nyhedseffekten er en persons tendens til at huske de seneste eller de sidste variabler i et sæt af serier eller stimulus. De sidste ting nævnes normalt senere.