Svar:
Dougals troede retfærdighed, mangel på fattigdom, uddannelse, lighed. var forbundet med frihed.
Forklaring:
Fredrick Douglass følte, at de ting, der forhindrede frihed var
1. Retfærdighed nægtes.
Folk kan ikke være fri, hvis de lever i frygt for, at de kan blive arresteret, bødet eller misbrugt uretfærdigt. Kun et retssystem, der er retfærdigt og beskytter enkeltpersoner, vil give alle mennesker frihed.
- fattigdom håndhæves.
Fattigdom er ikke manglende frihed, men fattigdom, der håndhæves, er en barriere for frihed. Nogle mennesker er fattige som følge af deres egne valg. Dette er ikke mangel på frihed. Men et økonomisk og kulturelt system, der holder en gruppe mennesker i fattigdom, forhindrer frihed. Sharecropping-systemet, der erstattede slaveri, var en form for slaveri, fordi det var struktureret for at holde folk i fattigdom uden mulighed for at flygte.
- uvidenhed hersker.
Uddannelse er en nøgle til frihed. Fredrick Douglass lærte sig selv at læse, og dette var en nøgle til hans opnåelse af frihed. Folk skal have mulighed for at tænke for sig selv. Viden og information er afgørende. Slaver blev holdt uvidende, så de ikke forstod, hvor forfærdeligt deres forhold var.
- Hvor klasseundertrykkelse opstår.
Frihed kan ikke eksistere, hvor en klasse behandles som underordnet en anden klasse. Et kastesystem som Jim Crow-lovene forhindrer frihed. Kun hvor der findes ægte lighed kan frihed eksistere.
Hvilken tidligere slave spurgte i en tale, "Hvad er den amerikanske slave din 4 juli?"
Fredrick Douglass, en tidligere slave, spurgte i sin tale: "Hvad er den amerikanske slave din 4. juli?" Dette betød i grunden, hvad er punktet for den fjerde juli eller uafhængighedsdagen, hvis ikke alle er fri? Håber dette hjælper!
Moderne debatter mellem videnskab og religion drejer sig om evolutionen. Hvad er nogle af de tidligere debatter, der tog centret i tidligere epoker?
I omkring 1500-tallet var kirken en krig med de tidlige astronomer om Jordens og Solens bevægelse. I århundreder troede folk, at jorden var stort set universets centrum - stjernerne synes at rotere omkring os, månen drejede sig om os (som viste sig at være sandt) og solen syntes at dreje rundt om jorden. Den katolske kirke syntes om denne ide, da den satte "mand" i centrum af universet som Guds foretrukne skabelse. Copernicus, i 1543, udgav et forskningspapir, der foreslog, at Jorden drejede sig om Solen. Dette forårsagede en stor oprør, men efterhånden som årtierne gik for
Hvordan har omkostningerne forbundet med mulighederne forbundet med valget mellem alternativer?
Mulighedskost er alt, hvad man skal give op for at opnå noget - derfor er hvert alternativ relateret til mulighederne for de andre alternativer. Hvis vi forenkler problemet med valget mellem alternativ A og alternativ B, så har A og B hver enkelt mulighed for omkostninger. Hvis A og B er gensidigt eksklusive, så omfatter kostprisen for A omkostningerne ved ikke at vælge B og omvendt. For eksempel overvej mine muligheder for at vælge mellem at deltage i en koncert og deltage i en kunstudstilling. Hvis begge begivenheder opstår på samme tid, er de gensidigt eksklusive. Min mulighed for at d