Ud af 200 børn havde 100 en T-Rex, 70 havde iPads og 140 havde en mobiltelefon. 40 af dem havde både en T-Rex og en iPad, 30 havde begge, en iPad og en mobiltelefon og 60 havde begge, en T-Rex og en mobiltelefon og 10 havde alle tre. Hvor mange børn havde ingen af de tre?

Svar:

#10# Har ingen af de tre.

Forklaring:

#10# eleverne har alle tre.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Af #40# studerende, der har en T-Rex og en iPad, #10# eleverne har også en mobiltelefon (de har alle tre). Så #30# eleverne har en T-Rex og en iPad, men ikke alle tre.

Af #30# studerende, der havde en iPad og en mobiltelefon, #10# eleverne har alle tre. Så #20# studerende har en iPad og en mobiltelefon, men ikke alle tre.

Af #60# studerende, der havde en T-Rex og en mobiltelefon, #10# eleverne har alle tre. Så #50# eleverne har en T-Rex og en mobiltelefon, men ikke alle tre.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Af #100# studerende, der har en T-Rex, #10# har alle tre, #30# har også (kun) en iPad, og #50# har også (kun) en mobiltelefon.

Så #100-(10+30+50)=10# har kun en T-Rex.

Tilsvarende #70-(10+30+20)=10# har kun en iPad

Og #140-(10+20+50)=60# har kun en mobiltelefon.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

# {: ("T-Rex", "iPad", "mobiltelefon", "antal studerende"), ("Y", "Y", "Y",, 10), ("Y" "Y", "N",, 30), ("N", "Y", "Y",, 20), ("Y", "N", "Y",, 50), "N", "N",, 10), ("N", "Y", "N",, 10), ("N", "N", "Y",, 60), "total:", 190):} #

Så ud af #200# studerende #190# har mindst en af disse enheder.

#rArr 200-190 = 10 # eleverne har ikke nogen af disse enheder.

Sådan vises fordelingen i et Venn-diagram:

Den første socialtest havde 16 spørgsmål. Den anden test havde 220% så mange spørgsmål som den første test. Hvor mange spørgsmål er der på den anden test?

Farve (rød) ("Er dette spørgsmål korrekt?") Det andet papir har 35.2 spørgsmål ??????? farve (grøn) ("Hvis det første papir havde 15 spørgsmål, det andet ville være 33"). Når du måler noget, erklærer du normalt de enheder, du måler i. Dette kan være inches, centimeter, kilo osv. Så hvis du f.eks. Havde 30 centimeter, skriver du 30 cm. Procentdelen er ikke anderledes. I dette tilfælde er måleenhederne% hvor% -> 1/100 Så 220% er den samme som 220xx1 / 100 Så 220% af 16 er 220xx1 / 100xx16, hvilket er det

Maria havde 28 drømme i sidste måned. Hvis 16 af dem involverede aber, 15 involverede egern og 4 involverede ingen dyr, så i hvert fald hvor mange drømme involverede både aber og egern?

7 Drømme totalt: 28 Drømme uden dyr: 4 Så: 28-4 = 24 drømme med dyr. Monkey involverede drømme: 16 Ekorre involverede drømme: 15 Nu er spørgsmålet: i hvert fald hvor mange drømme involverede både abe og egern? Da vi har det samlede antal drømme, der involverede dyr 24; abe drømme 16 og egern drømme 15, som gør 31 i alt, kan vi se, at ud af 24 drømme 31 inkluderede dyr (abe og / eller egern). Heraf kan man konkludere, at 24 drømme blev brugt til abe eller egern, men resten blev brugt til både aber og egern. Matematisk: 31-24 = 7 7 drøm

Hvad er forløbet af antallet af spørgsmål for at nå et andet niveau? Det ser ud som om antallet af spørgsmål stiger hurtigt, da niveauet stiger. Hvor mange spørgsmål til niveau 1? Hvor mange spørgsmål til niveau 2 Hvor mange spørgsmål til niveau 3 ......

Tja, hvis du ser i FAQ finder du, at tendensen for de første 10 niveauer er givet: Jeg antager, at hvis du virkelig ville forudsige højere niveauer, passer jeg til antallet af karma-punkter i et emne til det niveau du nåede , og fik: hvor x er niveauet i et givet emne. På samme side, hvis vi antager, at du kun skriver svar, så får du bb (+50) karma for hvert svar du skriver. Nu, hvis vi regraferer dette som antallet af svar skrevet i forhold til niveauet, så: Husk på, at dette er empiriske data, så jeg siger ikke, at dette faktisk er, hvordan det er. Men jeg synes det er en god