Svar:
1,3 mg
Forklaring:
Lad mig starte med at sige, at halveringstiden for brom-73 ikke er 20 minutter, men 3,33 minutter. Men lad os antage, at de givne tal er korrekte.
Halveringstid betyder, at halvdelen af den prøve, du starter med, er forfaldne i den givne tidsperiode. Det er ligegyldigt, om det er angivet i gram, antal atomer eller aktivitet, beregningen er den samme!
Den enkle måde
Eksemplet er ret let, fordi præcis 3 halv gange er forbi (60 min / 20 min = 3). Hvor meget er aktiv efter:
- 1 halveringstid: 10 mg / 2 = 5 mg
- 2 halvlevende: 5 mg / 2 = 2,5 mg
- 3 halvlevende: 2,5 mg / 2 =
#COLOR (rød) (1,25 "mg") # (= 1,3 mg under hensyntagen til antallet af signifikante tal i eksemplet)
Den mindre enkle måde
Når eksemplet ikke ville være så simpelt, kan du bruge følgende ligning:
Hvori
Lad os gøre beregningen for eksemplet med den faktiske halveringstid på 3,33 minutter:
Sørg altid for at halveringstiden (T) og tiden (t) har de samme enheder!
Bemærk: brom-73 henfalder til selen-73, er dette nuklid også radioaktivt og vil udstråle stråling. Halveringstiden for selen-73 er længere (ca. 7 timer), så i dette tilfælde påvirker det ikke meget. Ellers vil du måle mere stråling end du forventer udelukkende baseret på henfald af brom-73.
Cykelturen fra dit hus til skole er 2 1/4 miles. I de første 5 minutter kører du 3/4 mile. I de næste 5 minutter kører du 1/4 mile. Hvor langt er du fra skolen efter 10 minutter?
Se en løsningsproces nedenfor: Den samlede cykeltur er 2 1/4 miles. Hvis du kører 3/4 + 1/4 miles er: 3/4 + 1/4 = (3 + 1) / 4 = 4/4 = 1 miles Den resterende afstand er: 2 1/4 - 1 = 1 1 / 4 miles
Luann Bailey tager normalt 75 minutter til at bedømme hendes elevernes algebraquizzer. Efter at have arbejdet i 30 minutter hjælper en anden matematiklærer hende med at afslutte jobbet om 15 minutter. Hvor længe vil den anden lærer tage for at vurdere quizzerne alene?
37 minutter og 30 sekunder. (37,5 minutter) Lad os begynde med at dele Luanns arbejde med 15 minutters intervaller. Hele arbejdet ville tage hende fem fem minutters intervaller. Hun arbejdede alene i to af disse perioder, så hun gjorde 2/5 af arbejdet. Nu med hjælp fra den anden lærer afsluttede de 3/5 af det resterende arbejde i en 15 minutters periode. Da Luann kun kan udføre 1/5 af arbejdet om 15 minutter, gjorde den anden lærer 2/5 af arbejdet i de 15 minutter. Det betyder, at den anden lærer arbejder dobbelt så hurtigt som Luann. Så vi skal dele Luanns 75 minutter med to for at
Naomi har 45 minutter at gøre sig klar til skole. Hun bruger x minutter på at blive klædt. Hvordan skriver du et udtryk, der repræsenterer det antal minutter, hun stadig skal klargøre?
Du trækker antallet af minutter, som Naomi allerede har brugt i at klæde sig fra det samlede antal minutter, hun har. Fra quesrion ved vi, at: a) Naomi har 45 minutter at gøre sig klar. b) Hun har allerede brugt x minutter. Antallet af minutter, som hun stadig skal klare, ville være 45-x minutter.