Svar:
Der ville være en modsigelse med dens funktion, hvis den eksisterede.
Forklaring:
En af de vigtigste praktiske anvendelser af factorial er at give dig antallet af måder at permutere objekter på. Du kan ikke permute
Svar:
Det afhænger af hvad du mener …
Forklaring:
Faktorier er defineret for hele tal som følger:
#0! = 1#
# (N + 1)! = (n + 1) n!
Dette giver os mulighed for at definere hvad vi mener med "Factorial" for et ikke-negativt heltal.
Hvordan kan denne definition udvides til at dække andre tal?
Gamma funktion
Er der en kontinuerlig funktion, der gør det muligt for os at "forbinde prikkerne" og definere "Factorial" for et ikke-negativt Real-nummer?
Ja.
#Gamma (t) = int_0 ^ oo x ^ (t-1) e ^ (- x) dx #
Integration af dele viser det
For positive heltal
Vi kan udvide definitionen af
Det betyder desværre det
Andre muligheder
Er der andre udvidelser af "Factorial", som har værdier for negative heltal?
Ja.
Den romerske faktor er defineret som følger:
#stackrel () (| __n ~ |!) = {(n !, hvis n> = 0), ((-1) ^ (- n-1) / ((- n-1)!), hvis n < 0):} #
Dette er opkaldt efter en matematiker S. Roman, ikke romerne, og er brugt til at give en bekvem notation for koefficienterne i den harmoniske logaritme.
Middelværdien af fem tal er -5. Summen af de positive tal i sættet er 37 større end summen af de negative tal i sættet. Hvad kunne tallene være?
Et muligt sæt af tal er -20, -10, -1,2,4. Se nedenfor for begrænsninger for at lave yderligere lister: Når vi ser på middel, tager vi summen af værdierne og dividerer med tællingen: "mean" = "sum of values" / "count of values" Vi fortælles at Middelværdien af 5 tal er -5: -5 = "summen af værdier" / 5 => "sum" = - 25 Af værdierne fortælles, at summen af de positive tal er 37 større end summen af det negative tal: "positive tal" = "negative tal" +37 og husk at: "positive tal" + &
Et tal er fire gange et andet tal. Hvis det mindre tal trækkes fra det større tal, er resultatet det samme, som om det mindre tal blev forøget med 30. Hvad er de to tal?
A = 60 b = 15 Større antal = a Mindre antal = ba = 4b ab = b + 30 abb = 30 a-2b = 30 4b-2b = 30 2b = 30 b = 30/2 b = 15 a = 4xx15 a = 60
Tror du, at racisme stadig eksisterer i dag? Hvorfor eller hvorfor ikke?
At du stadig kender ordet, og hvad det betyder, ville være et svar på dit spørgsmål selv, at det stadig eksisterer, fordi hvis det ikke gør det, ville vi ikke bruge udtrykket eller endda tale om det. Der er mindst to niveauer af racisme: 1) institutionelle eller statslige sanktionerede racisme, hvor racisme er den officielle politik og 2). kulturel praksis racisme, som afspejler hvordan folk i et bestemt samfund ofte opfører sig (selvom institutionel racisme ikke længere er tilladt). De fleste vestlige / udviklede ikke længere sanktion racisme, men på kulturelle niveau er der st