Svar:
Se en løsningsproces nedenfor:
Forklaring:
Lad os sige, at den akademiske klasse på gymnasiet er
"Procent" eller "%" betyder "ud af 100" eller "pr. 100". Derfor kan 75% skrives som
Så er antallet af studerende, der tog mindst 8 matematikklasser:
Derfor, de studerende, der tog færre end 8 matematik klasser er:
60% af disse tog 6 eller 7 matematik klasser eller:
Derfor var det samlede antal studerende, der tog 6 eller matte klasser:
Derfor var antallet af studerende, der tog mindre end 6 matematikklasser:
Derfor var procentdelen af studerende, der tog mindre end 6 matematikklasser,:
Længden af hver side af firkant A øges med 100 procent for at gøre firkant B. Derefter øges hver side af firkanten med 50 procent for at gøre firkant C. Ved hvilken procent er arealet af firkant C større end summen af arealerne af kvadrat A og B?
Område C er 80% større end område af A + område af B Definer som måleenhed længden af den ene side af A. Område A = 1 ^ 2 = 1 sq.unit Længden af sider af B er 100% mere end længden af sider af a rarr længden af sider af b = 2 enheder areal af b = 2 ^ 2 = 4 kvm enheder. Længden af siderne af C er 50% mere end længden af siderne af b rarr længden af sider af c = 3 enheder areal på c = 3 ^ 2 = 9 sq.units område af c er 9- (1 + 4) = 4 m² enheder større end de kombinerede områder af A og B. 4 kvadrat enheder repræsenterer 4 / (
Ud af 200 børn havde 100 en T-Rex, 70 havde iPads og 140 havde en mobiltelefon. 40 af dem havde både en T-Rex og en iPad, 30 havde begge, en iPad og en mobiltelefon og 60 havde begge, en T-Rex og en mobiltelefon og 10 havde alle tre. Hvor mange børn havde ingen af de tre?
10 har ingen af de tre. 10 studerende har alle tre. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Af de 40 studerende, der har en T-Rex og en iPad, 10 eleverne har også en mobiltelefon (de har alle tre). Så 30 studerende har en T-Rex og en iPad, men ikke alle tre.Af de 30 studerende, der havde en iPad og en mobiltelefon, har 10 studerende alle tre. Så 20 studerende har en iPad og en mobiltelefon, men ikke alle tre. Af de 60 studerende, der havde en T-Rex og en mobiltelefon, har 10 studerende alle tre. Så 50 studerende har en T-Rex og en mobiltelefon, men ikke alle tre. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Af de 100 studeren
Bestem hvilken af følgende skal ændres, når tonehøjde bliver højere: amplitude eller frekvens eller bølgelængde eller intensitet eller hastighed af lydbølgerne?
Både frekvens og bølgelængde vil ændre sig. Vi opfatter en stigning i frekvensen som den øgede tonehøjde, som du beskrev. Efterhånden som frekvensen (stigningen) stiger, bliver bølgelængden kortere ifølge universelbølgeekvationen (v = f lambda). Bølgens hastighed vil ikke ændre sig, da den kun afhænger af egenskaberne af det medium, gennem hvilket bølgen er på vej (fx temperatur eller tryk i luften, massefylde, saltholdighed af vand, ...) Amplituden, eller intensiteten af bølgen opfattes af vores ører som lydstyrken (tænk "