At være videnskabsmand kræver en masse undersøgelse og engagement.
Mit forslag er at undgå karriere inden for fysik og forskning generelt, hvis du ikke er meget begejstret for dit fagområde, fordi du aldrig ved, hvor og hvordan du finder et job.
Du må muligvis rejse rundt i verden, skifte nation hvert par år, og du risikerer at dit job afhænger af den aktuelle politiske situation for tilskud og projekter.
Når du er sikker på at du elsker astronomi, og du vil studere det alligevel, tror jeg, det er et forskningsområde med gode muligheder, hvis du er i stand til at flytte.
Der er 120 elever, der venter på at tage på farten. Eleverne er nummereret 1 til 120, alle lige nummererede studerende går på bus1, de delelige med 5 går på bus2 og dem, hvis nummer er delelige med 7 går på bus3. Hvor mange studerende blev der ikke i nogen bus?
41 studerende kom ikke i nogen bus. Der er 120 studerende. På Bus1 endda nummereret, dvs. hver anden studerende går, derfor går 120/2 = 60 studerende. Bemærk at hver tiende elev, dvs. i alle 12 studerende, som kunne have været på Bus2, har forladt Bus1. Da hver femte studerende går i Bus2, er antallet af studerende, der går i bus (mindre 12, der er gået i Bus1) 120 / 5-12 = 24-12 = 12 Nu er de delelige med 7 i Bus3, hvilket er 17 120/7 = 17 1/7), men dem med tal {14,28,35,42,56,70,84,98,105,112} - i alle 10 er allerede gået i Bus1 eller Bus2. Derfor i Bus3 gå 17-10 = 7
To både forlader en havn på samme tid, den ene går nordpå, den anden rejser sydpå. Den nordgående båd rejser 18 mph hurtigere end den sydgående båd. Hvis den sydgående båd rejser på 52 km / t, hvor lang tid vil det være før de er 1586 miles fra hinanden?
Sydgående bådhastighed er 52 mph. Nordgående bådhastighed er 52 + 18 = 70mph. Da afstand er hastighed x tid lad tid = t Så: 52t + 70t = 1586 opløsning for t 122t = 1586 => t = 13 t = 13 timer Check: Southbound (13) (52) = 676 Northbound (13) (70) = 910 676 + 910 = 1586
Hvilke oplysninger mangler der meget, der forhindrer en teoris størkning, der forklarer cellernes oprindelse svarende til dem, der eksisterer i dag?
Oprindelsen af information Celler, der eksisterer i dag, indeholder en masse komplekse og specificerede oplysninger. Disse oplysninger bruges til at opbygge proteiner, enzymer og membraner, der er nødvendige for livet. Shannons informationslov udviklet i 1940'erne tyder tydeligt på, at entropiens love gælder for information. Problemet ved enhver informationsoverførsel er, at de komplekse og specificerede oplysninger i systemet har tendens til at degenerere. Støj eller ikke specificeret information stiger. Teorier spekulerer på, at levende organismer gennem naturlig udvælgelse kan ove