Den syvende klasse har hævet $ 910 for at hjælpe med at forbedre et lokalt dyr husly. Dette er 28% af huslyets mål. Hvad er huslyets indsamlingsmål?

Svar:

#3250#

Forklaring:

Den nemmeste måde at gøre denne type spørgsmål på er at bruge den direkte andel.

Hvis #$910# repræsenterer #28%#, så hvor meget repræsenterer #100%?#

# 910/28 = x / 100 "" larr # nu kryds multiplicere

# 28x = 910xx100 #

#x = (910xx100) / 28 #

#x = $ 3250 #

Noter det # 910 div 28 # fortæller dig hvad #1%# er og når du ved, at du kan formere med et hvilket som helst antal #%# du ønsker at finde.

Kontrollere:

Er #28%# af #3250# svarende til #910?#

# 28/100 xx 3250 = 910 #

Skoleholdet har 80 svømmere. Forholdet mellem syvende klasse svømmere til alle svømmere er 5:16. Hvad er andelen der giver antallet af syvende klasse svømmere?

Antallet af syvende gradere er 25 farver (blå) ("Besvarelse af spørgsmålet") Du kan og kan skrive forhold i brøkformat. I dette tilfælde har vi: (7 ^ ("th") "grade") / ("alle svømmere") Der er en subtil forskel mellem forhold og fraktioner. Jeg vil forklare det afterwords. I formatet vedtaget af (7 ^ ("th") "grade") / ("alle svømmere") = 5/16 kan vi anvende dette ved at anvende reglerne for fraktioner, hvilket giver: 5 / 16xx80 farve (hvid) "d") = farve (hvid) ("d") 5xx80 / 16farve (hvid) ("d&q

Hvorfor er det korrekt at sige "Formålet med dette besøg er at hjælpe med at udvikle Polo over hele verden." I stedet for "Formålet med dette besøg er at hjælpe med at udvikle Polo over hele verden." Hvornår skal du bruge "til"?

Til infinitiv brug er at hjælpe med at udvikle POLO verden over. bortset fra årsagssammenhængende få verb og få tilfælde af "til" brug som en præpositionsbrug af "til" er altid en infinitiv. Jeg så den blinde mand krydse vejen. UNDTAGELSE. Få perceptionsværker er inkluderet som det, de har brug for ZERO / bare infinitiver. Jeg ser frem til at høre dig snart. UNDTAGELSE. Vær ikke vildledt her, "til" er ikke en infinitiv, det er en præposition her. Ligesom alle modale verb har brug for bare infinitiver. Håber det virker.

Næste års sjette klasse klasse er 15% større end dette års klasse af graduate ottende gradere. Hvis 220 otte gradere graduerer, hvor stor er den indkommende klasse i klassen?

Se en løsningsproces nedenfor: Vi kan skrive en ligning for at løse dette problem som: s = g + (g * r) Hvor: s er størrelsen på den sjette klasse klasse. Hvad vi skal løse for. g er størrelsen af dette års klasse af kandidat otte gradere. 220 for dette problem. r er stigningstakten for de 6. gradere i forhold til graden af ottende gradere. 15% for dette problem. "Procent" eller "%" betyder "ud af 100" eller "pr. 100". Derfor kan 15% skrives som 15/100 eller 0,15. Udskiftning og beregning for s giver: s = 220 + (220 * 0,15) s = 220 + 33 s = 253 Den