Svar:
Det er kendt som en Alliteration.
Forklaring:
Dette "samme bogstavmønster", som du taler om, er kendt som Alliteration. Tunge Twisters tendens til ofte at være Alliterations.
Nogle populære eksempler omfatter …
- Hun sælger havskaller ved Sea Shore
- Peter Piper plukket en peck af syltede peberfrugter
- Baker Betty Botter købte lidt smør, men hun sagde "denne smør er bitter, bitter smør er dårlig for batter."
Det tager Brad 2 timer at klippe sin græsplæne. Det tager Kris 3 timer at klippe den samme græsplæne. I samme tempo, hvor lang tid vil det tage dem at klippe græsplænen, hvis de gør jobbet sammen?
Det ville tage dem 1,2 timer, hvis de arbejdede sammen. For problemer som disse, overvejer vi, hvilken del af arbejdet der kan gøres om en time. Ring tid det tager dem at klippe græsplænen sammen x. 1/2 + 1/3 = 1 / x 3/6 + 2/6 = 1 / x 5x = 6 x = 6/5 -> 1,2 "timer" Forhåbentlig hjælper dette!
24 hamster vejer det samme som 18 marsvin. Forudsat at alle hamstere vejer det samme beløb, og alle marsvin vejer det samme beløb, hvor mange hamstere vejer det samme som 24 marsvin?
32 "hamstere"> "bruger" farve (blå) "direkte andel" 18 "marsvin" til 24 "hamstere" 24 "marsvin" til 24 / 1xx24 / 18 = 32 "hamstere"
To elever går i samme retning langs en lige vej, med en hastighed på 0,90 m / s og den anden ved 1,90 m / s. Forudsat at de starter på samme tidspunkt og samme tid, hvor meget hurtigere kommer den hurtigere elev til en destination 780 m væk?
Den hurtigere studerende ankommer til destinationen 7 minutter og 36 sekunder (ca.) hurtigere end den langsommere elev. Lad de to elever være A og B Da jeg) Hastighed A = 0,90 m / s ---- Lad det være s1 ii) Hastighed på B er 1,90 m / s ------- Lad det være s2 iii ) Afstand der skal dækkes = 780 m ----- Lad det være d Vi skal finde ud af, hvor lang tid A og B tager for at dække denne afstand for at vide, hvor hurtigere den hurtigere elev kommer til destinationen. Lad tiden være henholdsvis t1 og t2. Forholdet til hastighed er Hastighed = # (afstandsrejse / tid taget) Derfor Tidsforbru