Hvad er 6-: 2 (1 + 2), ved hjælp af rækkefølge af operationer?

Svar:

tvetydig

Forklaring:

Arbejdsplan er PE (MD) (AS). Så vi starter med parentes.

# 6 div 2 (1 + 2) = 6 div 2 cdot (3) #

Nu er det tvetydigt. Multiplikation og division skal nu ske på samme tid, så vi ved ikke, om det betyder en af disse:

# 6 / (2 cdot 3) = 6/6 = 1 #

eller

# 6/2 cdot 3 = 3 cdot 3 = 9 #.

Svar:

#6-: 2(1+2) = 9#

Forklaring:

Uanset hvordan operativsystemet er skrevet, følger det altid den samme struktur; Parenteser, Eksponenter, Multiplikation / Division, Addition / Subtraktion.

Følg ordren, vi ser at parenteserne (parenteserne) skal udfyldes først.

#1+2 = 3#

Vores nye udtryk er #6-:2*3#.

De eneste resterende operatører er multiplikation og division, så vi fortsætter i den rækkefølge, hvori de forekommer. Divisionen er den første operatør vi står over for at læse fra venstre til højre. Når vi gennemfører dette, er vi tilbage med følgende:

#3*3#

Udtrykket kan nu løses som #3*3 = 9#.